Fichier pluridisciplinaire (littérature, géographie, histoire, mathématiques, sciences...) proposé aux élèves de CM2 avant, pendant et après la classe de montagne à Oukaïmeden dans le Haut-Atlas.

Fichier pluridisciplinaire adapté au cycle 3 pour suivre la Coupe du monde de football 2022 au Qatar.

Afin de mieux suivre le tournoi et comprendre le déroulement des qualifications, chaque élève devra remplir, au jour le jour, les tableaux du premier tour de la compétition, puis le tableau du deuxième tour c'est-à-dire les matchs à élimination directe.

Ce fichier est aussi l'occasion :

• de découvrir les origines du football;
• d'enrichir ses connaissances sur la géographie de la Péninsule arabique
• de s'informer sur la révolte des femmes qui gagne un pays qualifié à proximité du Qatar: l'Iran
• de réviser des notions de numération en jouant avec la population des pays qualifiés;
•  de dessiner des drapeaux grâce à des programmes de construction géométrique;
• d'être incollable sur les mesures d'un terrain de football;
• de débattre de la question du boycott de la compétition avec les polémiques autour des drames humains lors de la construction des stades;
• d'aborder la question de la francophonie en dénombrant les pays qualifiés parlant la langue de Molière;
• ou encore de s'évader en lisant un extrait d'un roman d'Yves Pinguilly : Le ballon d'or.

FICHIER PEDAGOGIQUE cycle 3 - EURO 2020

Version corrigée après les retraits des villes organisatrices de Dublin et Bilbao

Avec une année de retard expliquée par la pandémie mondiale, l'Euro 2020 va débuter le 11 juin 2021. Afin de mieux suivre le tournoi et comprendre le déroulement des qualifications, les documents situés en fin de fichier permettront de compléter, au jour le jour, les tableaux du premier tour de la compétition, puis le tableau du deuxième tour c’est-à-dire les matchs à élimination directe.

Ce fichier est aussi l’occasion :

- de découvrir les origines du football;

- de traiter la notion "se déplacer de ville en ville en Europe" (thème 1 du repère annuel de programmation en géographie pour les élèves de CM2);

- d’enrichir ses connaissances sur la géographie de l’Europe;

- de se cultiver sur l’histoire des onze villes européennes d’accueil avec des mots croisés;

- de réviser des notions de numération en jouant avec la population et la superficie de pays qualifiés;

- de dessiner des drapeaux grâce à des programmes de construction géométrique et de placer des axes de symétrie;

- d’être incollable sur les mesures d’un terrain de football;

- de maîtriser les règles et le vocabulaire footballistique;

- ou encore de s’évader en lisant un extrait d’un roman de Philippe Delerm : En pleine lucarne.

Version 2021 d'un fichier pluridisciplinaire permettant de suivre la TRANSAT Jacques Vabre. Les élèves de cycle 3 suivront la course transatlantique pendant tout le mois de novembre en travaillant sur des domaines aussi variés que les mathématiques, la littérature, l’histoire, les sciences et surtout la géographie. Chaque élève suivra un équipage en particulier qu’il a tiré au sort. Il devra jour après jour être capable de situer sa position sur une carte grâce à ses coordonnées géographiques (latitude et longitude). Pour cela, il devra trouver sur la toile les informations géographiques indispensables. Pendant toute la durée de la course, écoutez sur edukely.net Radio Transat deux fois par semaine avec des interviews exclusives de skippers.

FICHIER PEDAGOGIQUE cycle 3  - EURO 2020

Avec une année de retard expliquée par la pandémie mondiale, l'Euro 2020 va débuter le 11 juin 2021.

Afin de mieux suivre le tournoi et comprendre le déroulement des qualifications, les documents situés en fin de fichier permettront de compléter, au jour le jour, les tableaux du premier tour de la compétition, puis le tableau du deuxième tour c’est-à-dire les matchs à élimination directe.

Ce fichier est aussi l’occasion :

- de découvrir les origines du football;

- de traiter la notion "se déplacer de ville en ville en Europe" (thème 1 du repère annuel de programmation en géographie pour les élèves de CM2);

- d’enrichir ses connaissances sur la géographie de l’Europe;

- de se cultiver sur l’histoire des douze villes européennes d’accueil avec des mots croisés;

- de réviser des notions de numération en jouant avec la population et la superficie de pays qualifiés;

- de dessiner des drapeaux grâce à des programmes de construction géométrique et de placer des axes de symétrie;

- d’être incollable sur les mesures d’un terrain de football;

- de maîtriser les règles et le vocabulaire footballistique;

- ou encore de s’évader en lisant un extrait d’un roman de Philippe Delerm : En pleine lucarne.