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Dans son ouvrage Vers une écriture littéraire, Catherine Tauveron propose un atelier d’écriture à partir d’œuvres littéraires de jeunesse. Il s’agit de combler des ellipses narratives après avoir découvert les « silences » lors de lecture d’ouvrages.
À travers la lecture de quatre albums de jeunesse, les élèves perçoivent la fonction de plus en plus élaborée des ellipses narratives, des « blancs ». Chaque texte ayant servi de tremplin au suivant pour comprendre les implicites.
Une ultime séance propose aux élèves d’écrire, à leur tour, une histoire où figurent des « blancs » pour obliger le lecteur à faire un effort de compréhension ou d’interprétation.
Cette histoire racontera comment l’élève a réussi à obtenir le compagnon dont il rêvait (peluche, animal de compagnie…) sans jamais dévoiler sa nature mais en révélant simplement avec parcimonie quelques indices.
Dans le cadre du projet Histoire de toile, un petit groupe d'élèves analyse l'oeuvre picturale avec l'aide de l'enseignant puis imagine un dialogue cohérent entre les personnages représentés sur le tableau. Le texte ici mis en forme est ensuite interprété de façon théâtrale. L'enregistrement de la toile L'Accordée de village de Jean-Baptiste Greuze est en ligne ici.
Dans le cadre du projet Histoire de toile, un petit groupe d'élèves analyse l'oeuvre picturale avec l'aide de l'enseignant puis imagine un dialogue cohérent entre les personnages représentés sur le tableau. Le texte ici mis en forme est ensuite interprété de façon théâtrale. L'enregistrement de la toile Femmes d'Alger dans leur appartement d'Eugène Delacroix est en ligne ici.